Rezension von Sambanis + Walter (2022): Make it work! Dagmara Meyer-Warneke Dramapädagogik ganzheitliches Fremdsprachenlernen kreative Lernräume holistic foreign language learning Unterrichtsinteraktion classroom interaction Gruppendynamik drama pedagogy creative learning spaces Sambanis, Michaela; Walter, Maik (2022): Make it work! Interaktive Impulse zum Sprachenlernen. Berlin: Cornelsen Philipps-Universität Marburg Marburg Deutschhausstraße 9, 35037 Marburg 2022 2023-04-14 2023-04-14 Text article urn:nbn:de:hebis:04-0009-2022-300-85660 ger 3101186-X 2 1 (2022) 1 https://journals.uni-marburg.de/ziaf/article/download/8566/8277 10.17192/ziaf.2022.2.8566 https://journals.uni-marburg.de/0009/2022/300/8566