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    <dcite:title xml:lang="de">Cooperative interaction in virtual collaboration with German as a lingua franca</dcite:title>
    <dcite:title titleType="AlternativeTitle">Ein koreanisch-japanisches Projekt</dcite:title>
    <dcite:title>Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ : Vol 5 No 1 (2025)</dcite:title>
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  <dcite:publisher>Philipps-Universität Marburg</dcite:publisher>
  <dcite:publicationYear>2025</dcite:publicationYear>
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    <dcite:subject>lingua franca</dcite:subject>
    <dcite:subject>Peer-Interaktion</dcite:subject>
    <dcite:subject>virtual exchange</dcite:subject>
    <dcite:subject>Kooperation</dcite:subject>
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    <dcite:subject>project-based learning</dcite:subject>
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    <dcite:subject>Projektarbeit</dcite:subject>
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    <dcite:date dateType="Updated">2025-12-15</dcite:date>
    <dcite:date dateType="Issued">2025-12-15</dcite:date>
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    <dcite:description descriptionType="Abstract">Projektbasierte Virtual exchanges (VE) bieten vielfältige Möglichkeiten zur Interaktion und Kooperation für Lernende des Deutschen als Fremdsprache, insbesondere bei großer räumlicher Distanz zum Zielsprachenland. Aus diesem Gedanken entstand ein Kooperationsprojekt zwischen Studierenden der Germanistik einer japanischen und einer koreanischen Universität mit Deutsch als Lingua franca. Der vorliegende Beitrag fokussiert anhand von Interaktionen in Videokonferenzen und über einen Messengerdienst die Gestaltung der Zusammenarbeit und untersucht, wie die Aufgabenverteilung in der Gruppenarbeit selbstbestimmt ausgehandelt wird. Die Studie zeigt, wie ohne die Anwesenheit einer Lehrperson sprachliche Ressourcen erfolgreich zur Verständigung aktiviert und eine von Gleichheit und Gegenseitigkeit geprägte Zusammenarbeit realisiert wird.</dcite:description>
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