Cooperative interaction in virtual collaboration with German as a lingua franca Olga Czyzak Florian Thaller lingua franca Peer-Interaktion virtual exchange Kooperation peer interaction project-based learning cooperation Lingua franca virtueller Austausch Projektarbeit Projektbasierte Virtual exchanges (VE) bieten vielfältige Möglichkeiten zur Interaktion und Kooperation für Lernende des Deutschen als Fremdsprache, insbesondere bei großer räumlicher Distanz zum Zielsprachenland. Aus diesem Gedanken entstand ein Kooperationsprojekt zwischen Studierenden der Germanistik einer japanischen und einer koreanischen Universität mit Deutsch als Lingua franca. Der vorliegende Beitrag fokussiert anhand von Interaktionen in Videokonferenzen und über einen Messengerdienst die Gestaltung der Zusammenarbeit und untersucht, wie die Aufgabenverteilung in der Gruppenarbeit selbstbestimmt ausgehandelt wird. Die Studie zeigt, wie ohne die Anwesenheit einer Lehrperson sprachliche Ressourcen erfolgreich zur Verständigung aktiviert und eine von Gleichheit und Gegenseitigkeit geprägte Zusammenarbeit realisiert wird. Philipps-Universität Marburg Marburg Deutschhausstraße 9, 35037 Marburg 2025 2025-12-15 2025-12-15 Text article urn:nbn:de:hebis:04-0009-2025-354-89565 ger 3101186-X 5 1 (2025) 1 https://journals.uni-marburg.de/ziaf/article/download/8956/8617 10.17192/ziaf.2025.5.1.8956 https://journals.uni-marburg.de/0009/2025/354/8956