Twine-Erzählungen als produktionsorientierter Zugang zum Computerspiel im Deutschunterricht
Produktionsorientierte Zugänge zum Computerspiel, die den Fokus auf das Imitieren und Gestalten medieneigener Strukturen legen, werden zwar in computerspielbezogenen Kompetenzmodellen gefordert, stellen jedoch in ihrer unterrichtlichen Realisierung ein Problem dar: Die Produktion von Computerspielen...
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| Publié dans: | Vol 96 (2020) |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artikel (Zeitschrift) |
| Langue: | allemand |
| Publié: |
2020
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Vol 96 (2020)