Eine Beziehung in der Krise: Fachdidaktik und Sprachwissenschaft

In der Sprachdidaktik hat sich seit mehreren Jahren die Tendenz verstärkt, Forschung in der Perspektive der Erziehungswissenschaft und der Psychologie zu betreiben. Die Lerngegenstände des Unterrichts gelten somit als gesetzt, sodass sie der theoretischen Reflexion entzogen bleiben können. Damit geh...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Vol 100 (2022)
Autor principal:	Haueis, Eduard
Formato:	Artikel (Zeitschrift)
Lenguaje:	alemán
Publicado:	2022
Materias:	Theoriedefizite, Lehrerbildung, Practical Professional Knowledge, Modellierung von Sprachwissen, Soziale Benachteiligung
Acceso en línea:	Acceso en línea
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