Multilingualism in German as a Foreign Language Classes Videobasierte Analysen von Unterrichtsinteraktion im Kontext Arabisch, Deutsch und Englisch

Kognitive Aktivierung gelingt im Unterricht insbesondere durch Interaktion, etwa durch konstruktive Fragen oder Feedback-Strategien. Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie kognitive Aktivierung in der DaF-Vermittlung auf einem niedrigen Sprachniveau unter Einbezug mehrsprachiger Fähigkeiten Anw...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Vol 3 No 1 (2023)
Hoofdauteur:	Kalkavan-Aydin, Zeynep
Formaat:	Artikel (Zeitschrift)
Taal:	Duits
Gepubliceerd in:	2023
Onderwerpen:	feedback Kognitive Aktivierung Translanguaging translanguaging multilingualism Mehrsprachigkeit interaction Interaktion cognitive engagement Feedback
Online toegang:	Online toegang
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!