Kohäsive Mittel in Texten gehörloser Lernender Gebärdentexte als Ressource für den Schreibunterricht

The ability to read and write is a crucial skill for active participation in a literate society. However, for deaf or hard-of-hearing (DHH) sign language users, writing can be challenging for two main reasons. First, signers must convert their message from their L1 (sign language), a visual language...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot

Julkaisussa:	Vol 101 (2023)
Päätekijä:	Meili, Aline
Aineistotyyppi:	Artikel (Zeitschrift)
Kieli:	saksa
Julkaistu:	2023
Aiheet:	learning an L2 as a written language; sign language/s; bimodal bilingual; research into writing Schriftzweitspracherwerb; Gebärdensprache; Bimodalität; Schreibforschung
Linkit:	Linkit
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!