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Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

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Published in:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Main Authors: Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Format: Journal Article
Language:German
Published: Philipps-Universität Marburg 2021
Subjects:
interaktionale Kompetenz
Sprachwissenschaft, Linguistik
kollaboratives Sprachenlernen
Videokonferenz
Lehrerausbildung
Language, Linguistics
Online Access:Online Access
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