Azala

Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

Deskribapen osoa

Gorde:
Argitaratua izan da:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Egile Nagusiak: Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Formatua: Artikel (Zeitschrift)
Hizkuntza:alemana
Argitaratua: Philipps-Universität Marburg 2021
Gaiak:
interaktionale Kompetenz
Sprachwissenschaft, Linguistik
kollaboratives Sprachenlernen
Videokonferenz
Lehrerausbildung
Language, Linguistics
Sarrera elektronikoa:Sarrera elektronikoa
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
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