Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autori principali:	Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Natura:	Artikel (Zeitschrift)
Lingua:	tedesco
Pubblicazione:	Philipps-Universität Marburg 2021
Soggetti:	interaktionale Kompetenz Sprachwissenschaft, Linguistik kollaboratives Sprachenlernen Videokonferenz Lehrerausbildung Language, Linguistics
Accesso online:	Accesso online
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!