0500 Oau
1100 2022
2050 ##0##urn:nbn:de:hebis:04-0009-2022-300-85650
2051 ##0##10.17192/ziaf.2022.2.8565
3000 Lazovic, Milica
4000 Rezension von Bryant & Zepter (2022): Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
4085 ##0##=s MB=u https://journals.uni-marburg.de/0009/2022/300/8565=x H
5050 |400
5584 Lehrerausbildung
5584 performative Lehr-/Lernformen
5584 Sprachwissenschaft, Linguistik
5584 teacher education
5584 performative approaches to teaching/learning
5584 Zweit-/Fremdspracherwerb
5584 second/foreign language acquisition