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Multilingualism in German as a Foreign Language Classes Videobasierte Analysen von Unterrichtsinteraktion im Kontext Arabisch, Deutsch und Englisch

Kognitive Aktivierung gelingt im Unterricht insbesondere durch Interaktion, etwa durch konstruktive Fragen oder Feedback-Strategien. Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie kognitive Aktivierung in der DaF-Vermittlung auf einem niedrigen Sprachniveau unter Einbezug mehrsprachiger Fähigkeiten Anw...

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Publicat a:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autor principal: Kalkavan-Aydin, Zeynep
Format: Artikel (Zeitschrift)
Idioma:alemany
Publicat: Philipps-Universität Marburg 2023
Matèries:
Sprachwissenschaft, Linguistik
Translanguaging
Interaktion
interaction
Mehrsprachigkeit
cognitive engagement
feedback
translanguaging
Kognitive Aktivierung
multilingualism
Feedback
Language, Linguistics
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