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Rezension von Sabine Hoffmann (2024) Internationale Videokonferenzen in der Lehrendenbildung. Eine multimodale Interaktionsanalyse

Rezension von Hoffmann, Sabine (2024): Internationale Videokonferenzen in der Lehrendenbildung. Eine multimodale Interaktionsanalyse. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag.

Gardado en:
Publicado en:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autor Principal: Kupetz, Maxi
Formato: Artikel (Zeitschrift)
Idioma:alemán
Publicado: Philipps-Universität Marburg 2025
Schlagworte:
berufliche Videokonferenzen
Lehrkräfteprofessionalisierung
multimodal conversation analysis
internationale Arbeitssettings
multimodale Konversationsanalyse
professional video conferences
Sprachwissenschaft, Linguistik
teacher professionalisiation
international work place studies
Language, Linguistics
Acceso en liña:Acceso en liña
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