Sauerborn, H. (2023). Inklusion von Lernenden mit DaZ?: Anfangsunterricht und Schriftspracherwerb in sprachlich heterogenen Lerngruppen. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8601
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
Sauerborn, Hanna. "Inklusion Von Lernenden Mit DaZ?: Anfangsunterricht Und Schriftspracherwerb in Sprachlich Heterogenen Lerngruppen."
Osnabrücker Beiträge Zur Sprachtheorie 2023. https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8601.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
Sauerborn, Hanna. "Inklusion Von Lernenden Mit DaZ?: Anfangsunterricht Und Schriftspracherwerb in Sprachlich Heterogenen Lerngruppen."
Osnabrücker Beiträge Zur Sprachtheorie, 2023, https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8601.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.