Schriftsprachaneignung bei Kindern im mehrsprachigen Kontext Empirische Befunde und Implikationen für Theorie und Praxis

Since multilingualism is often seen as a cause for difficulties in the acquisition of writing skills and spelling in particular, we review different studies which compare spelling skills in multilingual and monolingual learners. The aim is to investigate possible differences in orthographic deviatio...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie
Autores principales:	Becker, Tabea, Nimz, Katharina
Formato:	Artikel (Zeitschrift)
Lenguaje:	alemán
Publicado:	Philipps-Universität Marburg 2023
Materias:	Multilingualism, spelling, acquisition of writing skills, heritage languages, Mehrsprachigkeit, orthographische Fähigkeiten, Schriftspracherwerb, Herkunftssprachen
Acceso en línea:	Acceso en línea
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