APA-referens (7:e uppl.)
Köb, S., Janz, F., Breite, E., Sansour, T., Terfloth, K., & Vach, K. (2023). Zum Potenzial literarischer Erfahrungen für den inklusiven Schriftspracherwerb bei Schüler: Innen mit kognitiver Beeinträchtigung. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8603
Chicago-referens (17:e uppl.)
Köb, Stefanie, Frauke Janz, Emmanuel Breite, Teresa Sansour, Karin Terfloth, och Karin Vach. "Zum Potenzial Literarischer Erfahrungen Für Den Inklusiven Schriftspracherwerb Bei Schüler: Innen Mit Kognitiver Beeinträchtigung." Osnabrücker Beiträge Zur Sprachtheorie 2023. https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8603.
MLA-referens (9:e uppl.)
Köb, Stefanie, et al. "Zum Potenzial Literarischer Erfahrungen Für Den Inklusiven Schriftspracherwerb Bei Schüler: Innen Mit Kognitiver Beeinträchtigung." Osnabrücker Beiträge Zur Sprachtheorie, 2023, https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8603.
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