„Dürfen wir uns aussuchen, welche Sprache wir spreken in de presentatie?“ Inklusive Mehrsprachigkeit in Gesprächen zwischen Schüler:innen aus Deutschland und den Niederlanden

Niederländische Schüler:innen haben – trotz mehrjährigen Deutschunterrichts – häufig das Gefühl, nicht auf Deutsch kommunizieren zu können. Ein Perspektivenwechsel im Fremdsprachenunterricht, wie vom Begleitband zum GER (2020) mit Deskriptoren für Mehrsprachigkeit vorgeschlagen wird, könnte zu mehr...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autoren:	Laurentzen, Chrissy, Jentges, Sabine, van Mulken, Margot
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Philipps-Universität Marburg 2024
Schlagworte:	Sprachbewusstsein plurilingualism modeswitches school exchange Kommunikationsmodus Schulaustausch Mehrsprachigkeit communication modes Sprachwissenschaft, Linguistik language awareness Language, Linguistics
Online-Zugang:	Online-Zugang
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