Czyzak, O., Feike, J., Lee, M., Ohta, T., & Raindl, M. (2024). Breakout-Sessions als interaktionale (Frei-)Räume für Lernende im DaF-Unterricht. Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ. https://doi.org/10.17192/ziaf.2024.4.1.8686
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)
Czyzak, Olga, Julia Feike, Mi-Young Lee, Tatsuya Ohta, và Marco Raindl. "Breakout-Sessions Als Interaktionale (Frei-)Räume Für Lernende Im DaF-Unterricht."
Zeitschrift Für Interaktionsforschung in DaFZ 2024. https://doi.org/10.17192/ziaf.2024.4.1.8686.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)
Czyzak, Olga, et al. "Breakout-Sessions Als Interaktionale (Frei-)Räume Für Lernende Im DaF-Unterricht."
Zeitschrift Für Interaktionsforschung in DaFZ, 2024, https://doi.org/10.17192/ziaf.2024.4.1.8686.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.