نتائج البحث - Peyer, Elisabeth
-
Teacher interventions following test takers’ interactional troubles during classroom-based paired speaking tests at lower level
الحاوية / القاعدة Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)الوصول للمادة أونلاينفي المجموعة : Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift)