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Das Unfassbare greifen Handlungsstrukturen von nicht-linearen Computerspielen im Unterricht analysieren

Computerspiele weisen erhebliche Potenziale für das literarische Lernen auf und können anstelle von Lektüren zum Aufbau literarischer Kompetenz eingesetzt werden. Substituierende Ansätze lassen hierbei das mediale Kerncharakteristikum von Computerspielen außer Acht: die Möglichkeit der Spieler*innen...

Descripción completa

Guardado en:
Publicado en:Vol 96 (2020)
Autor principal: M. Boelmann, Jan
Formato: Artikel (Zeitschrift)
Lenguaje:alemán
Publicado: 2020
Materias:
literarisches Lernen, Didaktik, Computerspiele, Narration
Acceso en línea:Acceso en línea
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