Zum Potenzial literarischer Erfahrungen für den inklusiven Schriftspracherwerb bei Schüler:innen mit kognitiver Beeinträchtigung

The promotion of written language competencies is an integral task of inclusive learning settings. An inclusive acquisition of reading and writing skills, which also addresses learners with intellectual disabilities, must take into account not only specifics on the cognitive and metalinguistic proce...

Повний опис

Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	Vol 101 (2023)
Автори:	Köb, Stefanie, Janz, Frauke, Breite, Emmanuel, Sansour, Teresa, Terfloth, Karin, Vach, Karin
Формат:	Artikel (Zeitschrift)
Мова:	Німецька
Опубліковано:	2023
Предмети:	inclusive acquisition of reading and writing skills; intellectual disabilities; plain language; literary learning; reading motivation, Erstlesen, Schreiben, Mehrsprachigkeit, Lehrerbildung
Онлайн доступ:	Онлайн доступ
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!