“Take on my role” – Mehrsprachige Praktiken eines non-native foreign language teachers mit Arabisch als Erstsprache

In foreign language teaching, native speakers are not always the ones teaching the target language. But what is the role of a teacher‘s multilingual skills when teaching German as a foreign language (GFL), and how are these skills used, promoted, or required by learners in the classroom? Using a cas...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Vol 4 No 1 (2024)
Hlavní autor:	Kalkavan-Aydın, Zeynep
Médium:	Artikel (Zeitschrift)
Jazyk:	němčina
Vydáno:	2024
Témata:	Mehrsprachigkeit Sprachenwechsel Unterrichtsinteraktion language alternation (non-native) foreign language teachers Fremdsprachenlehrkräfte case study multilingualism Fallstudie classroom interaction
On-line přístup:	On-line přístup
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!