Co-Teaching in CLIL Teaching and learning among (non-)experts

The study explores co-teaching in the context of Content and Language Integrated Learning (CLIL), focusing in particular on collaboration between language and subject teachers in a university-level mathematics language course. It examines in situ interactions within co-teaching teams using qualitati...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հրատարակված է:	Vol 5 No 1 (2025)
Հիմնական հեղինակ:	Fleischhauer, Karen
Ձևաչափ:	Artikel (Zeitschrift)
Լեզու:	գերմաներեն
Հրապարակվել է:	2025
Խորագրեր:	komplementäres Co-Teaching mathematics Mathematik CLIL Wir-Gefühl In-situ-Interaktion we-ness in situ interaction complementary co-teaching
Առցանց հասանելիություն:	Առցանց հասանելիություն
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!