„Hier aber wollen wir alle Deutsch lernen“ Praktiken und Positionierungen zu Sprache(n) im Unterricht mit neu zugewanderten Schüler*innen

Vor dem Hintergrund bestehender Zuwanderung nach Deutschland betrachtet der vorliegende Beitrag den Umgang mit Mehrsprachigkeit im Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen. Es wird die Frage bearbeitet, in welchen Einzelsprachen oder Varietäten sprachliche Handlungen vollzogen werde...

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Bibliographic Details

Published in:	Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie
Main Authors:	von Dewitz, Nora, Terhart, Henrike
Format:	Journal Article
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2018
Subjects:	Sprachwissenschaft, Linguistik Positionierung, Mehrsprachigkeit, Bildungssprache Language, Linguistics
Online Access:	Online Access
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