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Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

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Опубликовано в::Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Главные авторы: Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Формат: Artikel (Zeitschrift)
Язык:немецкий
Опубликовано: Philipps-Universität Marburg 2021
Предметы:
interaktionale Kompetenz
Sprachwissenschaft, Linguistik
kollaboratives Sprachenlernen
Videokonferenz
Lehrerausbildung
Language, Linguistics
Online-ссылка:Online-ссылка
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