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Dialogisches Lernen in einer digitalen Lernumgebung

Der Beitrag stellt eine Aktionsforschungsstudie vor, mit der die Interaktionsprozesse in einem virtuellen, fach- und sprachintegrierten Unterrichtssetting untersucht wurden. In die Analyse fließen Transkripte von Plenumsgesprächen über die Videokonferenzsoftware Zoom ebenso ein wie die Ergebnisse de...

Descripción completa

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Publicado en:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autor principal: Schart, Michael
Formato: Artikel (Zeitschrift)
Lenguaje:alemán
Publicado: Philipps-Universität Marburg 2021
Materias:
virtueller Unterricht
fach- und sprachintegrierter Unterricht
Sprachwissenschaft, Linguistik
dialogisches Lernen
Aktionsforschung
Language, Linguistics
Acceso en línea:Acceso en línea
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