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Dialogisches Lernen in einer digitalen Lernumgebung

Der Beitrag stellt eine Aktionsforschungsstudie vor, mit der die Interaktionsprozesse in einem virtuellen, fach- und sprachintegrierten Unterrichtssetting untersucht wurden. In die Analyse fließen Transkripte von Plenumsgesprächen über die Videokonferenzsoftware Zoom ebenso ein wie die Ergebnisse de...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Wydane w:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
1. autor: Schart, Michael
Format: Artikel (Zeitschrift)
Język:niemiecki
Wydane: Philipps-Universität Marburg 2021
Hasła przedmiotowe:
virtueller Unterricht
fach- und sprachintegrierter Unterricht
Sprachwissenschaft, Linguistik
dialogisches Lernen
Aktionsforschung
Language, Linguistics
Dostęp online:Dostęp online
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