Multilingualism in German as a Foreign Language Classes Videobasierte Analysen von Unterrichtsinteraktion im Kontext Arabisch, Deutsch und Englisch

Kognitive Aktivierung gelingt im Unterricht insbesondere durch Interaktion, etwa durch konstruktive Fragen oder Feedback-Strategien. Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie kognitive Aktivierung in der DaF-Vermittlung auf einem niedrigen Sprachniveau unter Einbezug mehrsprachiger Fähigkeiten Anw...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autore principale:	Kalkavan-Aydin, Zeynep
Natura:	Artikel (Zeitschrift)
Lingua:	tedesco
Pubblicazione:	Philipps-Universität Marburg 2023
Soggetti:	Sprachwissenschaft, Linguistik Translanguaging Interaktion interaction Mehrsprachigkeit cognitive engagement feedback translanguaging Kognitive Aktivierung multilingualism Feedback Language, Linguistics
Accesso online:	Accesso online
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!