„Dürfen wir uns aussuchen, welche Sprache wir spreken in de presentatie?“ Inklusive Mehrsprachigkeit in Gesprächen zwischen Schüler:innen aus Deutschland und den Niederlanden

Niederländische Schüler:innen haben – trotz mehrjährigen Deutschunterrichts – häufig das Gefühl, nicht auf Deutsch kommunizieren zu können. Ein Perspektivenwechsel im Fremdsprachenunterricht, wie vom Begleitband zum GER (2020) mit Deskriptoren für Mehrsprachigkeit vorgeschlagen wird, könnte zu mehr...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autors principals:	Laurentzen, Chrissy, Jentges, Sabine, van Mulken, Margot
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Idioma:	alemany
Publicat:	Philipps-Universität Marburg 2024
Matèries:	modeswitches plurilingualism communication modes school exchange Schulaustausch Mehrsprachigkeit Sprachbewusstsein language awareness Sprachwissenschaft, Linguistik Kommunikationsmodus Language, Linguistics
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