Azala

Kooperativität in Spielerklärungen zwischen neuzugewanderten Jugendlichen und ihren deutschsprachigen Peers Kollektive Nichtwissensbehauptungen, multimodales Demonstrieren, Identitätsarbeit und Sprachlerngelegenheiten in einem Buddy-Projekt

This article examines how newly immigrated children and adolescents, together with their German-speaking peers, navigate the tension between securing mutual understanding, language learning, and the recognition of positive social identities in explanatory activities. The study is based on video-ethn...

Deskribapen osoa

Gorde:
Argitaratua izan da:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Egile nagusia: Heller, Vivien
Formatua: Artikel (Zeitschrift)
Hizkuntza:alemana
Argitaratua: Philipps-Universität Marburg 2025
Gaiak:
cooperation
Spielerklärung
embodiment
Nichtwissensbehauptungen
game instructions
Internationale Klasse
welcome class
körperliche Ressourcen
knowledige disclaimers
Kooperation
Sprachwissenschaft, Linguistik
Language, Linguistics
Sarrera elektronikoa:Sarrera elektronikoa
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
headTitle($this->translate('References') . ': ' . $this->driver->getBreadcrumb()); $cites = $this->driver->hasCitations()?$this->driver->getCitations():[]; ?> 0): ?>

No citations were found for this record.

Antzeko izenburuak