Kooperativität in Spielerklärungen zwischen neuzugewanderten Jugendlichen und ihren deutschsprachigen Peers Kollektive Nichtwissensbehauptungen, multimodales Demonstrieren, Identitätsarbeit und Sprachlerngelegenheiten in einem Buddy-Projekt

This article examines how newly immigrated children and adolescents, together with their German-speaking peers, navigate the tension between securing mutual understanding, language learning, and the recognition of positive social identities in explanatory activities. The study is based on video-ethn...

全面介紹

書目詳細資料

發表在:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
主要作者:	Heller, Vivien
格式:	Artikel (Zeitschrift)
語言:	德语
出版:	Philipps-Universität Marburg 2025
主題:	cooperation Spielerklärung embodiment Nichtwissensbehauptungen game instructions Internationale Klasse welcome class körperliche Ressourcen knowledige disclaimers Kooperation Sprachwissenschaft, Linguistik Language, Linguistics
在線閱讀:	在線閱讀
標簽:	添加標簽 沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!