Cita APA (7a ed.)
Gubina, A., & Fiedler, S. (2025). Zur Kooperation in informellen L2-Lernsettings: Funktionen von Code-Switching in Sprachtandems und Peer-Interaktionen. Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ. https://doi.org/10.17192/ziaf.2025.5.1.8907
Cita Chicago Style (17a ed.)
Gubina, Alexandra, y Sophia Fiedler. "Zur Kooperation in Informellen L2-Lernsettings: Funktionen Von Code-Switching in Sprachtandems Und Peer-Interaktionen." Zeitschrift Für Interaktionsforschung in DaFZ 2025. https://doi.org/10.17192/ziaf.2025.5.1.8907.
Cita MLA (9a ed.)
Gubina, Alexandra, y Sophia Fiedler. "Zur Kooperation in Informellen L2-Lernsettings: Funktionen Von Code-Switching in Sprachtandems Und Peer-Interaktionen." Zeitschrift Für Interaktionsforschung in DaFZ, 2025, https://doi.org/10.17192/ziaf.2025.5.1.8907.
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