Inklusiver Rechtschreibunterricht in digitalen Medien Digitale Unterstützung beim Orthographieerwerb in einem von Dialekt und Mehrsprachigkeit geprägten Umfeld.
Learners who do not have a near-standard spoken language repertoire sufficient for the acquisition of written German, as well as learners who speak German as a second language, may face particular challenges in the acquisition of written standard German in and out of school. This article combines th...
Furkejuvvon:
Publikašuvnnas: | Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie |
---|---|
Váldodahkki: | |
Materiálatiipa: | Artikel (Zeitschrift) |
Giella: | duiskkagiella |
Almmustuhtton: |
Philipps-Universität Marburg
2023
|
Fáttát: | |
Liŋkkat: | Liŋkkat |
Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
Interneahtta
LiŋkkatHildobáiki: |
urn:nbn:de:hebis:04-ep0007-2023-312-86062 |
---|---|
Almmustuhttinbeaivi: |
2023-08-18 |
Lizenz: |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
Liŋka materiálii: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/ep/0007/2023/312/8606 https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8606 |