Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autoren:	Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Sprog:	tysk
Udgivet:	Philipps-Universität Marburg 2021
Fag:	interaktionale Kompetenz Lehrerausbildung kollaboratives Sprachenlernen Videokonferenz
Online adgang:	Online adgang
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!