Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Glavni autori:	Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Jezik:	njemački
Izdano:	Philipps-Universität Marburg 2021
Teme:	interaktionale Kompetenz Lehrerausbildung kollaboratives Sprachenlernen Videokonferenz
Online pristup:	Online pristup
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!