Multimodale Ressourcen in Peer-Interaktion

Dem vorliegenden Beitrag liegt ein soziokulturelles Verständnis von Sprache und Zweitsprachaneignung zugrunde. Sprache wird dementsprechend als historisch geformtes kulturelles Artefakt verstanden, dessen Aneignung die Partizipation an zielsprachlichen Sprecher*innengemeinschaften ermöglicht. Vor di...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Главный автор:	Erichsen, Göntje
Формат:	Artikel (Zeitschrift)
Язык:	немецкий
Опубликовано:	Philipps-Universität Marburg 2021
Предметы:	Multimodalität Zweitsprachaneignung Peer-Interaktion conversation analysis for second language acquisition Soziokulturelles Paradigma
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