Pseudoverständnissicherung
Diese Studie fokussiert unterrichtliche Interaktionssituationen, in denen angehende DaF-Lehrpersonen proaktiv verständnissichernde Maßnahmen initiieren. Zum einen werden gängige Kommunikationsmuster beschrieben, auf die Lehrnoviz*innen intuitiv zurückgreifen, um Verständnis zu sichern. Zum anderen s...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , , |
| स्वरूप: | Artikel (Zeitschrift) |
| भाषा: | जर्मन |
| प्रकाशित: |
Philipps-Universität Marburg
2021
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | ऑनलाइन पहुंच |
| टैग: |
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
No citations were found for this record.