Conversation analysis for second language acquisition Potenziale und Grenzen der Methode zur Erforschung von Interaktionen im Kontext von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Nach dem bahnbrechenden Aufsatz von Firth und Wagner (1997) wird conversation analysis for second language acquisition (CA-SLA) als Methode zur mikrogenetischen Rekonstruktion des sprachlichen Lernens sowohl in institutionellen als auch in natürlichen Interaktionskontexten genutzt. Während die CA-SL...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Auteur principal:	Skintey, Lesya
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Langue:	allemand
Publié:	Philipps-Universität Marburg 2022
Sujets:	pre-school Lernen learning Zweitspracherwerb interaction second language acquisition conversation analysis for second language acquisition Interaktion Elementarbereich
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Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!