Kooperative Lernsequenzen unter mehrsprachiger Perspektive Code-Switching in Peer-Interaktionen

This article focuses on the question of the extent to which students use languages other than German in cooperative learning sequences. From a didactic perspective, there is a demand for the multilingualism of students in the classroom to be valued, with the teacher normally being responsible for or...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

இதில் வெளியிடப்பட்டது:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Schiesser, Alexandra, Nell-Tuor, Nadine
வடிவம்:	Artikel (Zeitschrift)
மொழி:	ஜெர்மன்
வெளியிடப்பட்டது:	2025
பொருள்கள்:	Kooperatives Lernen, Mehrsprachigkeit, Peer-Interaktionen, Code-Switching, Safe Houses Cooperative learning, multilingualism, peer interactions, code-switching, safe houses
ஆன்லைன் அணுகல்:	ஆன்லைன் அணுகல்
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!