Eine Beziehung in der Krise: Fachdidaktik und Sprachwissenschaft

In der Sprachdidaktik hat sich seit mehreren Jahren die Tendenz verstärkt, Forschung in der Perspektive der Erziehungswissenschaft und der Psychologie zu betreiben. Die Lerngegenstände des Unterrichts gelten somit als gesetzt, sodass sie der theoretischen Reflexion entzogen bleiben können. Damit geh...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Vol 100 (2022)
1. Verfasser:	Haueis, Eduard
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Theoriedefizite, Lehrerbildung, Practical Professional Knowledge, Modellierung von Sprachwissen, Soziale Benachteiligung
Online-Zugang:	Online-Zugang
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