Multilingualism in German as a Foreign Language Classes Videobasierte Analysen von Unterrichtsinteraktion im Kontext Arabisch, Deutsch und Englisch

Kognitive Aktivierung gelingt im Unterricht insbesondere durch Interaktion, etwa durch konstruktive Fragen oder Feedback-Strategien. Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie kognitive Aktivierung in der DaF-Vermittlung auf einem niedrigen Sprachniveau unter Einbezug mehrsprachiger Fähigkeiten Anw...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Vol 3 No 1 (2023)
Autore principale:	Kalkavan-Aydin, Zeynep
Natura:	Artikel (Zeitschrift)
Lingua:	tedesco
Pubblicazione:	2023
Soggetti:	feedback Kognitive Aktivierung Translanguaging translanguaging multilingualism Mehrsprachigkeit interaction Interaktion cognitive engagement Feedback
Accesso online:	Accesso online
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!