Multilingualism in German as a Foreign Language Classes Videobasierte Analysen von Unterrichtsinteraktion im Kontext Arabisch, Deutsch und Englisch

Kognitive Aktivierung gelingt im Unterricht insbesondere durch Interaktion, etwa durch konstruktive Fragen oder Feedback-Strategien. Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie kognitive Aktivierung in der DaF-Vermittlung auf einem niedrigen Sprachniveau unter Einbezug mehrsprachiger Fähigkeiten Anw...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Vol 3 No 1 (2023)
1. Verfasser:	Kalkavan-Aydin, Zeynep
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	feedback Kognitive Aktivierung Translanguaging translanguaging multilingualism Mehrsprachigkeit interaction Interaktion cognitive engagement Feedback
Online-Zugang:	Online-Zugang
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