Schriftsprachaneignung bei Kindern im mehrsprachigen Kontext Empirische Befunde und Implikationen für Theorie und Praxis

Since multilingualism is often seen as a cause for difficulties in the acquisition of writing skills and spelling in particular, we review different studies which compare spelling skills in multilingual and monolingual learners. The aim is to investigate possible differences in orthographic deviatio...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Vol 101 (2023)
Hoofdauteurs:	Becker, Tabea, Nimz, Katharina
Formaat:	Artikel (Zeitschrift)
Taal:	Duits
Gepubliceerd in:	2023
Onderwerpen:	Multilingualism, spelling, acquisition of writing skills, heritage languages, Mehrsprachigkeit, orthographische Fähigkeiten, Schriftspracherwerb, Herkunftssprachen
Online toegang:	Online toegang
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!