Self-directed learning in exolingual interaction

Menschen lernen seit jeher Sprachen in ‚freier Wildbahn‘, sei es implizit oder auch explizit und wahrnehmungsgesteuert. Das individuelle ungesteuerte und unvorhersehbare Lernen in außerunterrichtlichen ziel- und mehrsprachigen (digitalen) Umgebungen und exolingualen Interaktionssituationen spielte...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Vol 4 No 1 (2024)
1. autor:	Kleppin, Karin
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Język:	niemiecki
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Tandemlernen exolinguale Interaktion tandem strategies exolingual interaction tandem learning Lernen in freier Wildbahn Lernerlogbuch learning log Tandemstrategien Learning in the wild
Dostęp online:	Dostęp online
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!