Self-directed learning in exolingual interaction

Menschen lernen seit jeher Sprachen in ‚freier Wildbahn‘, sei es implizit oder auch explizit und wahrnehmungsgesteuert. Das individuelle ungesteuerte und unvorhersehbare Lernen in außerunterrichtlichen ziel- und mehrsprachigen (digitalen) Umgebungen und exolingualen Interaktionssituationen spielte...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Vol 4 No 1 (2024)
Glavni avtor:	Kleppin, Karin
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Jezik:	nemščina
Izdano:	2024
Teme:	Tandemlernen exolinguale Interaktion tandem strategies exolingual interaction tandem learning Lernen in freier Wildbahn Lernerlogbuch learning log Tandemstrategien Learning in the wild
Online dostop:	Online dostop
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!