“Take on my role” – Mehrsprachige Praktiken eines non-native foreign language teachers mit Arabisch als Erstsprache

In foreign language teaching, native speakers are not always the ones teaching the target language. But what is the role of a teacher‘s multilingual skills when teaching German as a foreign language (GFL), and how are these skills used, promoted, or required by learners in the classroom? Using a cas...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Vol 4 No 1 (2024)
المؤلف الرئيسي:	Kalkavan-Aydın, Zeynep
التنسيق:	Artikel (Zeitschrift)
اللغة:	الألمانية
منشور في:	2024
الموضوعات:	Mehrsprachigkeit Sprachenwechsel Unterrichtsinteraktion language alternation (non-native) foreign language teachers Fremdsprachenlehrkräfte case study multilingualism Fallstudie classroom interaction
الوصول للمادة أونلاين:	الوصول للمادة أونلاين
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!