Co-Teaching in CLIL Teaching and learning among (non-)experts

The study explores co-teaching in the context of Content and Language Integrated Learning (CLIL), focusing in particular on collaboration between language and subject teachers in a university-level mathematics language course. It examines in situ interactions within co-teaching teams using qualitati...

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ग्रंथसूची विवरण

में प्रकाशित:	Vol 5 No 1 (2025)
मुख्य लेखक:	Fleischhauer, Karen
स्वरूप:	Artikel (Zeitschrift)
भाषा:	जर्मन
प्रकाशित:	2025
विषय:	komplementäres Co-Teaching mathematics Mathematik CLIL Wir-Gefühl In-situ-Interaktion we-ness in situ interaction complementary co-teaching
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