Das Unfassbare greifen Handlungsstrukturen von nicht-linearen Computerspielen im Unterricht analysieren

Computerspiele weisen erhebliche Potenziale für das literarische Lernen auf und können anstelle von Lektüren zum Aufbau literarischer Kompetenz eingesetzt werden. Substituierende Ansätze lassen hierbei das mediale Kerncharakteristikum von Computerspielen außer Acht: die Möglichkeit der Spieler*innen...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie
1. autor:	M. Boelmann, Jan
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Język:	niemiecki
Wydane:	Philipps-Universität Marburg 2020
Hasła przedmiotowe:	literarisches Lernen, Didaktik, Computerspiele, Narration Sprachwissenschaft, Linguistik Language, Linguistics
Dostęp online:	Dostęp online
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!