Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Egile Nagusiak:	Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Formatua:	Artikel (Zeitschrift)
Hizkuntza:	alemana
Argitaratua:	Philipps-Universität Marburg 2021
Gaiak:	interaktionale Kompetenz Sprachwissenschaft, Linguistik kollaboratives Sprachenlernen Videokonferenz Lehrerausbildung Language, Linguistics
Sarrera elektronikoa:	Sarrera elektronikoa
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!