Multimodale Ressourcen in Peer-Interaktion

Dem vorliegenden Beitrag liegt ein soziokulturelles Verständnis von Sprache und Zweitsprachaneignung zugrunde. Sprache wird dementsprechend als historisch geformtes kulturelles Artefakt verstanden, dessen Aneignung die Partizipation an zielsprachlichen Sprecher*innengemeinschaften ermöglicht. Vor di...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Egile nagusia:	Erichsen, Göntje
Formatua:	Artikel (Zeitschrift)
Hizkuntza:	alemana
Argitaratua:	Philipps-Universität Marburg 2021
Gaiak:	Soziokulturelles Paradigma Multimodalität Zweitsprachaneignung conversation analysis for second language acquisition Peer-Interaktion Sprachwissenschaft, Linguistik Language, Linguistics
Sarrera elektronikoa:	Sarrera elektronikoa
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!